A Controladoria-Geral do Estado do Acre (CGE), em parceria com a Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), participou do Projeto Estudantes em Movimento 2026, iniciativa coordenada pelo Conselho Nacional de Controle Interno (Conaci) voltada ao fortalecimento da educação cidadã, do controle social e do protagonismo estudantil. Na edição deste ano, duas escolas acreanas foram reconhecidas na premiação nacional.
O Acre participou do projeto na categoria “Decolagem”, destinada a controladorias que estavam iniciando ou estruturando ações relacionadas à metodologia. A iniciativa foi desenvolvida em dez escolas da rede estadual, contemplando diferentes municípios e modalidades de ensino, incluindo educação indígena, ensino fundamental, ensino integral e Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Entre as escolas participantes, a Escola Estadual Indígena Ixubãy Rabui Puyanawa, de Mâncio Lima, foi selecionada pela CGE como representante do Acre na categoria Destaque Nacional Estadual. A unidade desenvolveu uma ação de revitalização da horta comunitária, envolvendo estudantes, comunidade escolar e outros atores locais na valorização do espaço e da produção coletiva.
Na premiação nacional, a escola acreana conquistou o 2º lugar na categoria Destaque Nacional Estadual, ficando atrás do Colégio Estadual Tobias Barreto, de Sergipe, e à frente do CETI Antonio Tarcísio Pereira e Silva, do Piauí.
Outra escola acreana também recebeu reconhecimento nacional. A Escola Estadual Rural de Ensino Fundamental e Médio Valéria Bispo Sabala, de Brasileia, conquistou o 3º lugar na categoria Destaque Especial, criada pelo Conaci para valorizar experiências desenvolvidas em escolas indígenas, quilombolas, rurais e do campo.
Protagonismo estudantil
O projeto colocou os estudantes no centro das ações, incentivando a identificação de desafios presentes no ambiente escolar e a construção coletiva de soluções. Ao longo da edição, foram realizadas etapas como formação das equipes, Grito de Garra, Auditorias Cidadãs e o Desafio, no qual os estudantes desenvolveram iniciativas a partir de problemas identificados nas próprias escolas.
Para a controladora-geral do Estado, Mayara Bandeira, a participação no projeto contribui para aproximar os estudantes dos mecanismos de participação social e fortalecer a formação cidadã.
“A participação da CGE nesse projeto reafirma nosso compromisso com a formação de cidadãos conscientes, capazes de compreender o papel do controle social e contribuir para uma gestão pública mais transparente e responsável”, afirmou.
O secretário de Estado de Educação e Cultura, Reginaldo Prates, destacou o resultado alcançado pelas escolas e o trabalho desenvolvido pelas equipes escolares.
“Essa premiação reconhece o protagonismo dos nossos estudantes e o trabalho desenvolvido pelas equipes escolares. Quero parabenizar as nossas escolas por levarem a educação do Acre ao cenário nacional e mostrarem que nossas comunidades podem transformar realidades por meio da participação, da criatividade e da cidadania”, afirmou.
Participação na premiação
A etapa de premiação reuniu representantes das controladorias, secretarias de Educação, escolas, professores e estudantes participantes do projeto. O ouvidor-geral do Estado, Luciano Dias Fonseca, representou o Acre na cerimônia presencial realizada durante a programação do Conaci, acompanhando o reconhecimento às escolas acreanas.
Para Luciano Dias Fonseca, a iniciativa aproxima os estudantes dos instrumentos de participação social e contribui para ampliar a compreensão sobre o papel do cidadão na administração pública.
“Levar a educação para a cidadania para dentro das escolas é uma forma de aproximar os estudantes dos instrumentos de participação social e mostrar que eles também podem contribuir para a melhoria dos serviços públicos. O protagonismo demonstrado pelos alunos durante o projeto mostra a importância de ouvir, incentivar e valorizar a participação da comunidade escolar”, afirmou.
A participação da CGE na etapa nacional também reforçou a atuação do órgão na promoção da educação para a cidadania e no incentivo à participação social desde o ambiente escolar.
Além do reconhecimento nacional, as escolas finalistas e as vencedoras da categoria Destaque Especial terão acesso a uma experiência formativa e institucional em Brasília, com apoio da Controladoria-Geral da União (CGU). A programação prevê visitas técnicas a órgãos públicos e instituições de governo, aproximando estudantes e professores das estruturas de controle, gestão pública e participação cidadã.
Projeto Estudantes em Movimento
O Projeto Estudantes em Movimento 2026 reuniu 53 escolas coordenadas por 11 controladorias de diferentes estados e municípios brasileiros. A iniciativa busca estimular a cidadania, a participação social e a identificação de problemas nas comunidades escolares, incentivando os estudantes a desenvolver propostas e ações para transformar suas realidades.
No Acre, a execução contou com a atuação conjunta da CGE e da SEE, com suporte institucional, pedagógico e operacional para o desenvolvimento das atividades. A proposta também prevê a continuidade da metodologia na rede estadual, com formação de multiplicadores e apoio técnico para ampliar as ações de educação cidadã e controle social.